Прошкова Зоя Вячеславовна (кандидат социологических наук, старший научный сотрудник, Социологический институт РАН Федерального научно- исследовательского социологического центра Российской академии наук, г. Санкт-Петербург)
Еременко Евгений Дмитриевич (кандидат культурологии, доцент, ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения»)
| |
Цифровизация образования помогает российским семьям в разработке альтернативных образовательных маршрутов. В исследовании, результаты которого представлены в статье, проведена адаптация типологии родительской вовлеченности в образовательный процесс учащихся онлайн-школ. Обоснованы четыре типа семейного участия в учебе школьников. Установлено, что нагрузка родителей учащихся онлайн-школ выше, чем в семьях, выбравших традиционное образование. В статье проанализированы факторы и динамика успеваемости в условиях онлайн-обучения.
Ключевые слова:онлайн-школы, семья, типы родительской вовлеченности, образовательный процесс, нагрузка, успеваемость
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Прошкова З. В., Еременко Е. Д. ВОВЛЕЧЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПОВСЕДНЕВНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ОНЛАЙН-ШКОЛ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ЭКОНОМИКА и ПРАВО. -2026. -№01. -С. 121-126 DOI 10.37882/2223-2974.2026.01.20 |
|
|
ПРАВОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ:
