Нравственное развитие и его научное исследование

Линьков Виктор Владимирович, Каташев Илья Александрович

Цель статьи состоит в выявлении и комплексном рассмотрении основных вопросов научного исследования нравственного развития с учетом исторических истоков их понимания и современных подходов к их решению. Развитие нравственных знаний и эмоций рассматривается не в изолированном качестве, а в единстве и взаимосвязи с развитием других компонентов нравственного мира человека. В статье отмечается, что когнитивные процессы лежат в основе приобретения знаний этических категорий и правил, а эти знания определяют осознание нравственного содержания поступков и ситуаций, влияют на понимание и дифференциацию эмоций. Приводятся основные результаты исследования нравственного развития детей с нарушением слухового восприятия, указывающие на существующие у них трудности в понимании этических понятий и нравственных правил. Раскрыты особенности и условия проведения комплексной коррекционно-воспитательной работы, направленной на устранение трудностей в процессе индивидуального нравственного развития.

Ключевые слова:нравственное развитие, нравственное воспитание, нравственные знания, эмоции, нравственное сознание, критерии нравственного развития, диагностика нравственного развития