Бакаева София Андреевна (к.филол.н., ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации»)
Самородова Екатерина Александровна (к.ю.н., ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации»)
Беляева Ирина Георгиевна (к.филол.н., ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации»)
| |
Традиционное дистанционное образование до марта 2020 года представляло собой скорее дополнительную опцию для системы традиционного очного, которой можно было воспользоваться по мере необходимости. Сложившаяся стихийная ситуация с пандемией полностью раскрыла потенциал ДО.
Авторы настоящей статьи говорят об особом опыте работы в дистанционном формате, а именно о преподавании иностранного языка в неязыковом вузе. Им также удалось выявить и осмыслить многие сложности преподавания иностранных языков онлайн, протестировать некоторые методики и понять общие перспективы развития дистанционного образования, которое, безусловно, отныне прочно войдет в нашу жизнь.
Ключевые слова:дистанционное образование, преподавание иностранного языка в неязыковом вузе, традиционное очное образование.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Бакаева С. А., Самородова Е. А., Беляева И. Г. Дистанционное обучение иностранным языкам в неязыковом ВУЗе: о результатах, трудностях и перспективах (на примере французского и немецкого языков) // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2020. -№08/2. -С. 22-25 DOI 10.37882/2223-2982.2020.08-2.03 |
|
|
