Аутокомпетентность педагога и практическое наставничество. Акмеологическая экспертиза в современном образовании

Григорьян Марина Робертовна

В статье рассматривается проблема аутокомпетентности педагога в рамках осуществления практического акме-наставничества. Автор подходит к обсуждению данной проблемы путем реализации метода акмеологических экспертиз для создания и сохранения опыта акме-наставничества в современной педагогической практике. В статье раскрывается сущность аутокомпетентности педагога с позиций основных концептов наставнической деятельности. Приведены результаты показателей психических состояний педагогов-наставников в различных областях на промежуточном и итоговом этапе акмеологической экспертизы.

Ключевые слова:педагог, практическое наставничество, аутокомпетентность, акмеологическая экспертиза, современное образование, профессиональная деятельность, профессиональная самореализация