Теоретический обзор рефлексивности в контексте индивидуального стиля учебной деятельности

Максимова Мария Васильевна

В статье рассмотрены базовые подходы к изучению индивидуального стиля учебной деятельности и рефлексивности. Даны теоретические основы исследований отечественных и зарубежных учёных на предмет психофизиологических компонентов успешной деятельности и значимости рефлексивности в процессе взаимодействия индивидуума с окружающей средой.

Ключевые слова:рефлексивность, индивидуальный стиль учебной деятельности, Перечень стилей обучения Д. Колба, А.В. Карпов, ситуативная рефлексия