Открытые данные в российской системе образования

Кузин Дмитрий Александрович, Даниленко Иван Николаевич

в статье рассматривается понятие открытых данных, их влияние на развитие общества и государства. Описываются наиболее известные российские и международные организации, общественные и отраслевые инициативы в области публикации открытых данных, их представления, стандартизации и мониторинга. Формулируются шесть основных принципов, в соответствии с которыми должна проводиться работа по раскрытию данных. Дается краткий анализ текущего состояния работ и описываются основные проблемы в области публикации открытых данных системы образования. По итогам анализа формулируется предложение по разработке универсальной семантической модели открытых данных, основывающейся на технологии Semantic Web, обладающей свойствами универсальности, распределенности, расширяемости и обеспечивающей семантическую связность публикуемых открытых данных в пределах всей отрасли. Приводится перечень задач, которые предстоит решить для построения эффективной системы публикации открытых данных сферы образования.

Ключевые слова:открытые данные, семантическая модель, семантический веб.