Журнал «Современная Наука»

К вопросу подготовки детей с ТНР к инклюзивному образованию

Батяева Светлана Вадимовна (К.п.н., доцент, ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» города Москвы)

В данной работе рассматриваются вопросы подготовки детей с тяжелыми нарушениями речи к инклюзивному образованию. Тяжелые нарушения речи, обусловленные органическим поражением головного мозга, часто создают препятствия к полноценному обучению в общеобразовательной школе. В этой связи резко встает вопрос о поисках путей к их социальной адаптации и инклюзивном образовании, которое сегодня получило широкое распространение во многих странах мира. Однако инклюзивное образование возможно лишь при условии психологической готовности к нему обеих сторон учебного процесса: детей и педагогов.

Ключевые слова:коррекционная педагогика, инклюзивное образование, тяжелые нарушения речи, психологическая готовность, социальная адаптация.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Батяева С. В. К вопросу подготовки детей с ТНР к инклюзивному образованию // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2017. -№08. -С. 69-70

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"