Функциональная грамотность на современном этапе развития образования

Романчук Дмитрий Сергеевич, Глухова Анастасия Владимировна

В этой статье пойдёт речь о современном этапе развития понятия математической грамотности, как части общей функциональной грамотности, исследуемой в рамках концепции международного исследования PISA (Programme for International Student Assessment), а также рассмотрен основной государственный экзамен по математике на предмет заданий, ориентированных на проверку сформированности математической грамотности у обучающихся.

Ключевые слова:функциональная грамотность, математическая грамотность, обучение геометрии, PISA