Возможности элективного курса «Творческая лаборатория учителя музыки» в развитии познавательной активности студентов

Есдаулетова Камила Абдуалыевна

Теоретические и методологические подходы к исследованию возникновения и развития авторской творческой учебно-исполнительской школы в музыкальном искусстве, в целом, дают информацию о профессии дирижера-хормейстера и предполагают определить дефиницию понятия «процесса освоения мелко-структурной мануальной техники дирижирования» на дисциплине «Структура исполнительских действий дирижёра» по специальности 5В040500-Дирижирование сквозь призму инновационного подхода. Разработанный Б.А.Жаманбаевым инновационно-образовательный проект «Утренние этюды», в структурном дополнении к данной дисциплине показывает его разительное отличие от традиционной методики обучения в вузе.

Ключевые слова:технология, урок музыки, творческая лаборатория, учитель музыки, дирижирование, технология исполнительских действий