Анализ математической культуры личности: системно-культурологический подход

Сиротина Ирина Казимировна

В статье с позиций культурологического подхода рассматривается математическая культура личности как составная часть общей культуры личности, в основу которой положены онтологические, аксиологические и гносеологические установки. Приводится краткий анализ исследований по проблеме формирования математической культуры в образовательном процессе. Проанализировано понятие «математическая культура» с целью выяснения его содержания и выявления составляющих компонент. Сформулированы основные проблемы формирования математической культуры в современной образовательной парадигме. Обоснована необходимость проведения новых исследований по данной проблеме, что вызвано противоречиями между: непрерывно повышающимися требованиями к уровню математического образования обучающихся и их фактическими знаниями в области математики; элементаристским и целостным подходом к изучению математики; потребностью учитывать на практике достижения современной педагогической науки и недостаточностью инновационных технологий формирования математической культуры личности как целостности.

Ключевые слова:культура личности, математическая культура, компоненты, формирование, система, средства, методы.