Средства физической культуры для учащихся с нарушениями речи как метод коррекции

Ивлева Алена Николаевна

В работе обосновано использование двигательных методов коррекции в целях решения логопедических задач. Предложено использование на занятиях по физической культуре самомассажа кистей рук; дифференцированных дыхательных упражнений, а также упражнений по коррекции позвоночника. Показана возможность решения проблем патологически ригидных телесных установок, гипер- и гипотонуса мышц, синкинезий, а также восстановление гностико-праксических, фонетико-фонематических функций речи учащихся с различными нарушениями речи с помощью звукодвигательных упражнений и подвижных игр.

Ключевые слова:физическая культура, моторно-речевое развитие, нарушение речи, коррекция, адаптация.