Трудности грамматической системы русского языка для англоговорящих обучающихся и их преодоление

Безрукова Марина Александровна

В данной статье рассматривается проблема грамматической системы русского языка для англоговорящих обучающихся. В статье приведен анализ взглядов исследователей по исследуемой проблеме, определены вопросы, вызывающие трудности у тех, кто изучает русский язык как иностранный. В работе выявлены виды межъязыковой грамматической интерференции, проанализированы типичные ошибки англоговорящих учащихся, предложена методика обучения приставочным глаголам движения. Автор приходит к выводу, что в русском языке глаголы движения образуют отдельную группу, так как обладают рядом грамматических и семантических особенностей. Предложены лексические и грамматические задания, аудирование, чтение, говорение и письмо. На основе этой технологии также представляется возможность создания комиксов и историй, что было использовано в упражнении на составление мини рассказа по предложенным изображениям, а также восполнения пропусков в тексте по схематичным изображениям значений глаголов.

Ключевые слова:грамматическая система, русский язык, англоговорящие обучающиеся, трудности грамматической системы, технологии, глаголы, глаголы движения, грамматические и семантические особенности.