Готовность студентов СПО к производственной адаптации в процессе профессиональной подготовки

Киреева Эльвина Фларитовна

В современных социально-экономических условиях профессиональная подготовка специалистов требует организации системы их образования, производственной адаптации и повышения квалификации. Акцент на производственной адаптации вызван усилением практико-ориентированной профессиональной подготовки студентов среднего профессионального образования (СПО) по востребованным профессиям и специальностям в рамках проекта «Профессионалитет». Цель статьи – раскрыть содержание готовности студентов СПО к производственной адаптации в процессе профессиональной подготовки. Содержание видов производственной адаптации (профессиональный, социально-психологический, психофизиологический, экономический и организационный) описывает оценку деятельности студентов СПО и определяет их готовность к производственной адаптации. Виды производственной адаптации дают развернутое представление об эффективности реализации профессиональных компетенций на практике. В статье также раскрыто содержание готовности студентов СПО к производственной адаптации по этапам: оценка их подготовленности, ориентация, действенная адаптация и функционирование. На всех этапах описана сущность каждого вида производственной адаптации, что позволяет оценить качество профессиональной подготовки студентов СПО. В итоге раскрытое содержание готовности студентов СПО к производственной адаптации в процессе профессиональной подготовки позволяет понять, насколько эффективно будут реализованы на практике приобретенные в ходе обучения компетенции.

Ключевые слова:профессионалитет, образовательно-производственный кластер, производственная адаптация, практико-ориентированная подготовка, готовность.