Управление учебно-тренировочным процессом студентов, занимающихся спортивной борьбой

Смоляр Сергей Николаевич, Царева Любовь Васильевна, Мулин Владимир Васильевич

в работе затронуты вопросы подготовленности студентов, занимающихся спортивной борьбой, с учетом различных сторон индивидуализации. Подчеркнуто, что объективную сложность в специальной работе технического характера, представляет возможность оценить и измерить величину и направленность тренировочной нагрузки. Установлено, что подготовленность студентов – спортсменов прогрессивно повышается в том случае, если учебно-тренировочные воздействия полностью отвечают комплексным качествам субъекта. Основная задача заключалась в разработке и научном обосновании индивидуального нормирования учебно-тренировочных нагрузок различной направленности на основе адекватной самооценки. Распределение тренировочных нагрузок общей и специальной направленности планировалось в соответствии с программными рекомендациями для этапа углубленного процесса обучения.

Ключевые слова:управление учебно-тренировочным процессом, эффективность повышения спортивного мастерства, спортивные единоборства, индивидуализация системы подготовки, нормирование тренировочных нагрузок, программные рекомендации углубленной тренировки, структура и объем средств подготовки, педагогический эксперимент.