ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ ОТРАСЛИ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ» В УСЛОВИЯХ ПЕРМАНЕНТНО МЕНЯЮЩИХСЯ МОДЕЛЕЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Андрющенко Юлия Владимировна, Рязанов Виктор Николаевич, Петина Наталья Леонидовна

В статье акцентируется проблематики подготовки специалистов в области физической культуры и спорта. Отмечается, что система подготовки специалистов во многом остается наследницей советской модели образования. Вытеснение учебной дисциплины «Физическая культура и спорт» на периферию востребованности со стороны студентов во многом обусловлено отсутствием развитых компетенций современного типа у преподавателей школ и вузов. Эксплуатация «достижительной» практики, в рамках которой итоговый результат имеет приоритет перед средствами достижения цели, приводит к утрате интереса к любым видам физической активности среди молодых людей, что подтверждается педагогическими наблюдениями последних лет. Физическая культура в современном мире остается диалоговым пространством особого типа, позволяющим участникам коммуникации использовать в полной мере свои естественные преимущества. Отмечается, что физическая культура может стать источником девиантных поведенческих практик среди молодежи, что необходимо учитывать при подготовке современных педагогов. Подчеркивается, что отбор будущих специалистов нового типа следует начинать на ранних этапах обучения профессии, выделяя в студентах психологическую предрасположенность в длительной, продуктивной работе в рамках профессиональной деятельности. Обилие предлагаемых моделей построения учебного процесса по физической культуре не должно нивелировать базовые, фундаментальные потребности, как самого человека, так и общества в целом.

Ключевые слова:Физическая культура и спорт. Образование. Подготовка специалистов. Моделирование учебного процесса