Харченко Николай Леонидович (Старший преподаватель
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (Москва)
)
Есипов Роман Анатольевич (Старший преподаватель
Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС» (Москва)
)
Багдасарова Илона Юрьевна (Старший преподаватель
Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС» (Москва)
)
Морозов Евгений Александрович (Кандидат филологических наук, доцент
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
)
Комовская Елена Витальевна (Кандидат филологических наук, доцент
Санкт-Петербургский государственный аграрный университет
)
| |
Ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) — это общее понятие, которое объединяет различные формы ограничения возможностей здоровья (физического, интеллектуального, психического и социального развития) у людей, которые могут влиять на их образ жизни и учебу. ОВЗ могут быть вызваны различными причинами, такими как генетические отклонения, травмы, инфекции или социальные факторы. Работа с людьми, имеющими ОВЗ, требует специальных знаний и подходов, чтобы помочь им преодолеть свои ограничения и достичь успеха в образовании, построении карьеры и дальнейшей жизни. Для работы со студентами, имеющими ограничения в связи с состоянием здоровья, необходимы определенные компетентности преподавателя, которые помогут улучшить качество получаемого образования и жизни инвалида. Использование цифровых образовательных технологий при обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВ3) является необходимым для создания более удобных условий обучения и их социальной адаптации и интеграции. Мировой опыт показывает, что в современных условиях формирования цифровой экономики процессы цифровой трансформации оказывают влияние на развитие российского инклюзивного образования.
Ключевые слова:образование, инклюзивное образование, цифровая трансформация образования, цифровые технологии в обучении.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Харченко Н. Л., Есипов Р. А., Багдасарова И. Ю., Морозов Е. А., Комовская Е. В. ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2023. -№09. -С. 79-84 DOI 10.37882/2223-2982.2023.9.33 |
|
|
