АНАЛИЗ АВТОРСКИХ МЕТОДИК МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ В КИТАЕ

Ли Годун

В статье проведен анализ авторских методик Д.Б. Кабалевского, К. Орфа, Э. Ж. Далькроза, как важной составляющей музыкального воспитания в Китае. Актуальность исследования обозначена недостаточной освещенностью проблемы внедрения авторских методик в образовательную систему КНР. Цель исследования заключается в том, чтобы определить роль авторских методик в системе музыкального воспитания, учитывая процесс реформирования образовательного процесса в Китае. В результате исследования обозначен вывод, что авторские методики являются инновационным аспектом музыкального воспитания, способствующие эффективному внедрению основ национальной музыкальной культуры в общеобразовательные заведения КНР.

Ключевые слова:Китай, авторские методики, музыкальное воспитание, Д.Б. Кабалевский, К. Орф, Э. Ж. Далькроз