ЭВРИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИН МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА

Матвеева Елена Владимировна, Кругликова Ольга Валерьевна

В статье рассматривается возможность применения метода мозгового штурма для развития творческого мышления студентов при изучении дисциплины «Математическое моделирование в экономике». Приведен пример применения метода при организации обучения студентов решению конкретной задачи по теме «Приложение матричных игр».

Ключевые слова:творческое мышление, метод мозгового штурма, обучение, решение задач, матричные игры