Писаренко Вероника Игоревна (д.пед.н., профессор, зав. кафедрой начального образования,
Южный федеральный университет
)
Хаджимурадова Алят Вахитовна (аспирант ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет» (г. Грозный, Чеченская Республика) )
| |
В данной статье рассмотрены педагогические функции в условиях цифрового общества. На основе анализа существующих классификаций функций педагога и педагогической практики предложена новая классификация, состоящая из 15 педагогических функций. В статье рассматриваются как наиболее распространённые традиционные функции учителя, которые получили раскрытие аспектов, касающихся их реализации в условиях цифровизации общества, так и абсолютно новые функции учителя, не описанные в педагогической науке раннее. Рассматриваются некоторые возможности и проблемы цифровой образовательной среды в осуществлении педагогической деятельности. Полученные результаты могут быть использованы для более качественной организации процесса подготовки специалистов сферы образования к выполнению профессиональных функций.
Ключевые слова:профессиональные функции учителя, цифровая образовательная среда, цифровизация общества, профессиональная деятельность учителя, информационная культура, цифровая и медиаграмотность.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Писаренко В. И., Хаджимурадова А. В. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2024. -№12/2. -С. 132-144 DOI 10.37882/2223–2982.2024.12–2.37 |
|
|
ПРАВОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ:
