Эклектизм в преподавании английского языка в неязыковых вузах

Глоткина Антонина Александровна

В статье рассмотрены особенности обучения английскому языку студентов неязыковых высших учебных заведений. Приводятся различные точки зрения по вопросу качества учебно-методических пособий, лежащих в основе курсов. Автором рассматривается проблема эффективности преподавания иностранного языка в неязыковых вузах. Проведен анализ трудностей, с которыми сталкивается преподаватель иностранного языка при обучении студентов на нефилологическом профиле. Освещаются некоторые подходы по оптимизации работы преподавателя в данных условиях.

Ключевые слова:обучение иностранному языку, нефилологический профиль, эклектика, подход BYOD, метапредметность, навыки и умения