Междисциплинарный подход в обучении иностранных студентов

Козырская Ирина Евгеньевна, Сидоренкова Ольга Германовна

Речь в данной статье пойдет на очень актуальную в настоящее время тему. Количество студентов, обучающихся за границей, неуклонно растёт, что говорит об общем процессе интернационализации образования. Этот процесс даёт возможность не только расширить международные контакты, но и развить системы высшего образования как отдельных государств, так и определенных учебных заведений, желающих быть конкурентоспособными. Можно сказать, что интернационализация образования охватывает все виды деятельности высших учебных заведений. Успешное развитие такой деятельности вуза тесным образом связано с его возможностями, включающими в себя не только наличие качественных программ по определенным направлениям, но и, прежде всего, имеющийся достаточный опыт международного сотрудничества с зарубежными образовательными структурами. Все зарубежные системы образования развиваются сейчас по пути интеграции в мировое информационно-образовательное пространство, что позволит повысить уровень самого образования, усовершенствовать существующие организационные формы обучения. Поэтому эту статью мы решили посвятить вопросу совершенствования обучения с помощью междисциплинарного подхода в обучении иностранных студентов.

Ключевые слова:Обучение иностранных студентов, междисциплинарный подход, интеграция образования, опыт зарубежных стран в области высшего образования.