Формирование навыков интерпретации произведений фольклора и создания текстов этического содержания (на примере проектной деятельности младших школьников)

Стельмахова Лариса Александровна

В статье содержится обзор педагогических технологий развития навыков интерпретации произведений фольклора у младших школьников в рамках реализации учебно-исследовательской деятельности. Выявлены задачи развития этического сознания младших школьников посредством осуществления проектной деятельности, особенности включения навыков интерпретации произведений фольклора с целью создания текстов этического содержания. Описаны педагогические приемы формирования функционального навыка исследования сказок и былин в форме умения интерпретировать их этический замысел.

Ключевые слова:Навыки интерпретации, смысловое чтение, текст этического содержания, проектная деятельность, младший школьник, этическое сознание.