Гармонизирующее воздействие освоения иноязычной культуры на личность будущего учителя в условиях культуросообразного образования

Морозова Елена Николаевна

В работе анализируется процесс освоения иноязычной культуры и его влияние на развитие личности будущего учителя, способной к профессиональному самоанализу и поиску личностно значимого смысла профессии, в основе которого лежит привитие подрастающим поколениям нравственных качеств и толерантного отношения к иерархии ценностных ориентаций другого человека, являющихся залогом процветания любого государства. В статье также рассматриваются потенциальные возможности процесса воспитания терпимого отношения к негативным проявлениям иной культуры, позволяющие эффективно реализовывать освоение иноязычной культуры и развивать личность, способную к плюрализму мнений и осуществлению осознанного выбора.

Ключевые слова:воздействие, освоение, иноязычная культура, культуросообразное образование, высоконравственная личность.