Подготовка будущих тренеров-преподавателей к развитию морально-волевых качеств учащихся как современная педагогическая проблема

Сурков Александр Михайлович, Антипов Олег Владимирович, Гежа Роман Валерьевич

В статье установлено, что в педагогике и психологии приобретен значительный теоретический и практический материал по профессиональной подготовке будущего педагога, формирование его готовности к профессиональной деятельности. В многочисленных психолого-педагогических исследованиях, сформулировано понятие подготовки и готовности к профессиональной деятельности, определено их содержание и структуру, выявлены основные параметры и условия, влияющие на эффективность подготовки, динамику, длительность и устойчивость. Изменения образовательной парадигмы в России направлены на модернизацию высшей школы и подготовку будущих специалистов высокой квалификации, которые могут конкурировать на рынке труда. В этом контексте усиливается внимание ученых к проблеме подготовки тренеров-преподавателей к развитию морально-волевых качеств учащихся ДЮСШ.

Ключевые слова:профессиональная подготовка, спорт, спортивные организации, тренер-преподаватель, высшая школа, морально-волевые качества.