Развитие коммуникации со взрослыми детьми старшего дошкольного возраста с аутизмом

Драйманова Екатерина Викторовна, Лавская Наталия Сергеевна

В статье представлены результаты исследования, целью которого разработка теоретической основы развития коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с аутизмом со взрослыми. Организация и методы исследования позволили научно обосновать значимость поиска путей оптимизации развития коммуникации у дошкольников с аутизмом, выявить основания для целенаправленного педагогического воздействия с целью коррекции имеющихся у детей дошкольного возраста с аутизмом нарушений с учетом индивидуальных особенностей их развития и установить основные направления организации образовательной деятельности. Совокупность достигнутых результатов позволила сформировать теоретическую основу развития коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с аутизмом со взрослыми.

Ключевые слова:коммуникация, дети старшего дошкольного возраста, аутизм, социальная адаптация, развитие речи, игровой метод.