МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ 7-9 КЛАССОВ

Гареев Дмитрий Ринатович, Сапаров Байрамгельды Муджевурович, Могилевская Татьяна Евгеньевна, Джолиев Ислам МамедОглы

представленная работа посвящена исследованию процесса воспитания координационных способностей на уроках физической культуры у школьников 13-15 лет. В статье рассматривается вопрос об эффективности использования современных методик для создания интереса школьников к занятиям физической культурой в рамках учебного процесса. Выявлены положительные аспекты физического воспитания в школе, которые осуществляются с помощью различных средств, среди которых одним из важнейших является гимнастика, что обусловлено характерными особенностями данного раздела. Рассмотрены основные проблемы, возникающие в процессе приобщения школьников к здоровому образу жизни и занятиям физической культурой. Даны рекомендации, благодаря которым, при занятиях гимнастикой дети скорее избавляются от неуклюжести, угловатости, излишней застенчивости, исправляют осанку, укрепляют мышцы, успешно овладевают другими видами физических упражнений.

Ключевые слова:координационные способности, физическая культура, гимнастика, здоровый образ жизни, школьники