НОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Ли Хайся

В статье рассматривается проблема определения новых педагогических условий преподавания иностранного китайского языка в высших учебных заведениях в условиях информатизации образовательного пространства. Автором представлены методические основы реализации информационно-коммуникационных технологий и цифрового обучения, приводится анализ интернет-ресурсов и платформ для обучения китайскому языку, дополняющих традиционные учебно-методические программы. В заключение автор приходит к выводу о взаимосвязи между использованием электронных обучающих комплексов в процессе преподавания иностранного китайского языка и повышением его эффективности, развитием мотивационной составляющей, а также возможностью доступного и массового обучения.

Ключевые слова:информатизация обучения, китайский язык как иностранный, педагогические условия обучения