ПОДГОТОВКА КАДРОВ В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НА ПРИМЕРЕ СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА РОССИЙСКОГО И КИТАЙСКОГО ОПЫТА

У Юэминь

В статье анализируются особенности обучения специалистов в области музыкальной терапии в системе высшего образования России и Китая. Сначала приводится определение и характеристика основного понятия («музыкальная терапия»), а затем – кратко разбирается история музыкальной терапии с древнейших времён до настоящего времени. После этого, рассматривается текущая ситуация с подготовкой специалистов в области музыкальной терапии на примере опыта Российской Федерации и Китайской Народной Республики. Сначала отдельно приводится опыт каждой из стран, а затем – осуществляется сравнительный анализ имеющихся сходств и различий.

Ключевые слова:музыкальная терапия, музыкальное образование, специальная педагогика, высшее образование, подготовка кадров, российский ВУЗ, китайский ВУЗ