МУЛЬТИЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ: ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ

Багрецов Дмитрий Николаевич, Шунякова Ольга Владимировна

В современном глобализированном мире способность владеть несколькими языками становится не только значимым преимуществом, но и необходимым условием успешной интеграции в международное сообщество. Мультиязыковая личность, представляющая собой индивида, свободно владеющего более чем одним языком, становится все более важным объектом исследований в области психолингвистики и педагогики. Формирование такой личности начинается с раннего детства и продолжается на протяжении всей жизни, причем образовательная система играет в этом процессе ключевую роль. Важно учитывать, что успешное освоение нескольких языков не только расширяет коммуникативные возможности, но и способствует развитию когнитивных способностей, культурной осведомленности и толерантности.

Ключевые слова:мультиязыковая личность, компетентностный подход, коммуникативный метод, когнитивные способности, образование, воспитание, обучение.