ИНФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МОЛОДЕЖИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ

Кернерман Марина Вячеславовна, Кузьменко Сергей Валентинович

В данной статье рассматриваются процессы формирования образования, самообразования и самовоспитания молодежи в учреждениях культуры через информальное образование. Выявляются основные характеристики молодежи, как отдельной социокультурной общности. Изучаются аспекты теоретического осмысления понятия «формальное образование» в современном образовательном пространстве. Особое внимание уделено понятию «информальное образование» в контексте парадигмы целостного педагогического процесса в учреждениях культуры, изучаются его положительные и проблемные аспекты. Рассматривается социальная активность молодежи, способы объективации потребности общества в самоорганизации и участии в непрерывном образовательном процессе. Предлагаются рекомендации внедрения интегрированных традиционных систем обучения и современных информационно-коммуникативных технологий, способствующих развитию межличностных отношений, социальной активности личности, формированию социально-ориентированной молодежи в условиях информального образования в учреждениях культуры.

Ключевые слова:образование, информальное образование, формальное образование, молодежь, учреждения культуры, социально-культурная деятельность, системы обучения, информационно-коммуникативные технологии, мероприятия для молодежи, организатор учреждения культуры, социально-ориентированная молодежь