ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Духовникова Ирина Юрьевна

Статья посвящена проблеме применения в образовательном процессе цифровых образовательных ресурсов как инструмента повышения мотивации обучающихся. В работе представлен перечень актуальных проблем обучения современной молодежи в высшей школе, выявлен педагогический потенциал процесса цифровизации всех сфер деятельности вуза, обобщен педагогический опыт и эффективные образовательные практики. Цифровые образовательные технологии выступают как дидактический инструмент, способный трансформировать характер учебной деятельности: сделать её более интерактивной, персонализированной и эффективной. Но до сих пор в педагогической теории и практике вузовского обучения недостаточно систематизированы данные о том, какие именно типы цифровых ресурсов и при каких методических условиях максимально эффективно влияют на внутреннюю и внешнюю мотивацию студентов. В статье особое внимание уделяется условиям, при которых цифровые инструменты не заменяют, а дополняют традиционные методы обучения, усиливая их мотивационный потенциал. Сделан вывод о том, что интеграция цифровых инструментов в традиционный образовательный процесс вуза является необходимым условием формирования устойчивой учебной мотивации и развития цифровой компетентности будущих специалистов.

Ключевые слова:цифровые образовательные ресурсы, цифровизация образования, мотивация студентов, вовлечённость в обучение, формирование цифровых компетенций, интерактивные формы обучения.